安徽省中等职业与成人教育2011年工作要点
一、指导思想
2011年全省中等职业与成人教育工作总体要求是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、全省教育工作会议精神，进一步抓好《安徽省职业教育大省建设规划（2008-2012年）》和教育部中等职业教育改革创新行动计划的落实，推进职业教育教学改革创新，启动实施中职学校基础能力建设工程，积极发展社区教育和面向农村的职业与成人教育，构建现代职业教育体系，积极推进改革创新、加强基础能力建设，完善政策、强化管理、巩固规模，进一步提高职业教育服务经济社会发展的能力和水平。为科学发展、全面转型、加速崛起、兴皖富民做出积极贡献。
二、主要工作安排
（一）谋划出台政策措施，加快推进改革创新
1.落实教育规划纲要要求。加强对国家和我省《中长期教育改革和发展规划纲要》和全国、全省教育工作会议精神的学习贯彻，编制《安徽省中等职业教育“十二五”发展规划》、出台《皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划》，结合我省实际，制定中等职业教育贯彻<规划纲要>推进改革创新行动计划暨皖江城市带职业教育办学模式改革实施方案。
2.进行职教大省建设专项督查。强力推进职教大省建设。开展职业教育大省建设工作专项督导检查，制定督查方案并组织实施，表彰推进职业教育发展实绩突出的市县党政领导，促进各市、县（区）及有关部门加快落实规划要求，完成规划目标。
3.推进全省中等职业教育改革创新试点。落实教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》要求，重点推进安排安徽省试点的建立教育与产业对话协作机制、着力推进中等职业教育校企一体化办学等九个方面任务，布局各市试点工作。
4.推进职业教育综合改革，加快构建现代职业教育体系。强化市县政府统筹发展职业教育的责任；健全多渠道投入机制，会同有关部门制定全省中职学校生均经费基本标准；增强职业教育的吸引力。
5.推进皖江城市带职业教育办学模式改革试点。围绕皖江城市带承接产业转移示范区建设的要求，落实办学模式改革实施方案，创新人才培养模式，推进校企合作，建立区域内合作机制，提升职业教育服务能力。重点是开展专业规范化建设、“双师型教师培养”和职业教育集团化办学三方面试点任务。初步建立与示范区产业结构调整相适应、与经济社会发展对技能型人才需求相适应的职业教育发展机制。
（二）抓好中职招生工作，稳定中职招生规模
6.构建普通教育与职业教育的互通立交桥，启动中等职业学校毕业生注册进入高等职业院校学习制度。坚持学历教育与职业培训并举、全日制与非全日制并重，利用各类职业教育资源，灵活开展适合各类人员需要的职业教育和培训。
7.完善中等职业教育网上录取制度，实行中职学生注册入学制度。
8.改革对口招生办法，研究新的专业课考试办法并明确从2012年开始实施。完善非全日制中职学历教育管理办法。
（三）加强基础能力建设，改善中职学校办学条件
9.实施中等职业教育基础能力建设工程。以教育部《中等职业学校设置标准》为指导，启动中职学校达标建设工程。加快推进全省中等职业学校布局调整和结构优化进程，加大对优秀中职学校的扶持力度。
10.加大国家级示范、国家级重点、省级示范中职学校和合格县（区）职教中心创建力度。鼓励各级政府和相关部门加快职业学校基础能力建设，力争全年完成创建国家中职教育改革发展示范校10所以上，国家级重点和省级示范中职学校15所以上，合格县（区）职教中心12所以上。
11.加强国家、省两级职业教育项目管理。制定省级中等职业教育建设项目申报、评审、建设、管理办法并组织实施。认真做好中央预算内投资中等职业教育基础能力建设项目、中央财政支持的职业教育实训基地和省级职教项目的评选、申报工作。
12.加快推进全省中等职业学校信息化建设。提高全省中等职业学校信息技术装备水平，建立全省中等职业教育数字化教学资源库和模拟实习软件库，促进优质职业教育信息资源共享。组织开展全省中等职业学校信息化教学大赛。
（四）推动教育教学改革创新，提高人才培养质量
13.召开全省中等职业教育教学改革创新工作会议，部署全省中等职业教育教学改革创新工作。
14.加强中等职业学校专业、课程建设。制定并出台《安徽省中等职业学校专业设置管理补充意见》,制定省级重点建设专业的布局规划。加强中等职业教育精品课程建设,开展中等职业学校精品课程评选活动。
15.加强中等职业学校德育工作和校园文化建设。贯彻落实教育部等六部门《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》精神，改进德育工作方式方法，切实提高德育工作的针对性、实效性、时代性和吸引力。开展“文明风采”竞赛活动。举办第二届全省中等职业学校运动会。
16.组织开展第五届全省职业院校技能大赛，积极参加全国职业院校技能大赛。加强对省教育厅《关于建立全省职业院校技能大赛制度的意见》（教职成?2009?9号）落实情况的检查监督，加快建立健全省、市、校三级技能大赛机制。建立技能大赛奖励制度，加大对国家级、省级大赛获奖选手和学校的宣传表彰力度。
17.出台中等职业学校优秀校长、教师、学生表彰奖励办法，进一步推动全省中职学校校风、学风建设。
18.加强中等职业学校毕业生实习和就业服务工作。强化对学生实习工作的过程管理，建立风险管理机制。认真落实中职学校学生实习责任保险工作。进一步加强职业学校学生职业指导、创业指导和就业服务工作。
（五）加强区域对接合作，探索建立职业教育集约发展机制
19.探索建立职业教育省市共建机制。推进省市共建职业教育改革发展试验区工作，加大政策、项目和资金扶持力度，充分发挥其引领、示范作用。
20.完善职业教育区域合作发展机制。举办第二届皖江城市带职业教育办学模式改革校企对接会，深化职业学校与企业的对接合作。出台促进皖北职业教育发展政策，建立皖北地区职业教育发展帮扶机制，指导省属中专学校加大对口支援皖北地区职业教育发展力度，建立健全对口支援长效机制。
21.加强对职业教育集团组建、运行的指导。加快职业教育集团发展，力争全年再组建5个职业教育集团，重点加快农业职业教育集团组建工作，创新职教集团运行管理机制。
（六）加强中等职业学校师资队伍建设
22．以“双师型”教师队伍建设为重点，全面提高中职教师队伍整体水平。依托相关高等学校，继续新建 “双师型”教师省级培训基地，建立和完善教师在岗研修与到企业实践培训并重、教育教学能力和实践动手能力并举的“双师型”教师培养培训体系。深入实施“中职教师素质提升计划”，继续开展国家级和省级专业骨干教师集中培训，继续资助中职学校面向社会聘用紧缺专业高技能兼职教师。组织开展中职学校新进教师、专业转岗教师、班主任等省级培训。
23．加大中职学校骨干教师队伍建设力度。全面实施中职学校专业带头人、教坛之星和优秀校长的选拔培养计划，通过给予经费资助、开展课题研究、参加业务培训等方式培养造就一批有影响的骨干教师和优秀校长。会同省有关部门开展第十批中职学校特级教师评选工作。
24．创新中职教师管理制度。完善中职教师定期到企业实践制度、“双师型”教师动态认定制度。建立健全聘任（聘用）具有实践经验的专业技术人员和高技能人才担任专兼职教师的相关制度。以推进绩效工资制度和岗位设置管理制度改革为契机，增强学校用人活力，推进教职工由身份管理向岗位管理、由学校用人向系统用人的转变。
（七）认真做好中职学生资助和免学费工作
继续抓好中职资助政策落实的指导、监督和检查，确保资助资金及时足额发放和资金安全。加强学生资助工作机制建设，提高资助工作管理水平。采取有效措施，规范中职学校联合办学和校外教学点的资助行为，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。继续做好农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作。开展中职学生“助学政策，助我成长”征文活动。
（八）大力发展社区教育和面向农村的职业与成人教育，积极推进学习型社会建设
22.大力发展面向农村的职业与成人教育。根据教育部工作安排，开展省级“农村职业与成人教育示范县”的创建工作，进一步培育长丰等县成为我省农村职业与成人教育的典型；把带动、指导、开展农村居民教育培训活动作为合格县（区）职教中心评估重要内容，推动乡镇成人文化技校建设，加速构建以县（区）职教中心为龙头、以乡镇成人文化技术学校为依托的现代农村职业与成人教育网络；加快“现代农业技术培训基地”共建工作；加强县（区）职业学校涉农专业建设，扩大农村职业与成人教育培训覆盖面。
23.加快推进社区教育。推动、指导各级教育行政部门把社区教育工作纳入教育事业规划；探索建立以各级教育行政部门为主导，以各级电大和职业院校为依托的社区教育工作机制；开展社区教育调研、督导、评估、培训工作；按照经济发展水平，积极培育不同层次的典型，并发挥示范引领作用；加强社区教育宣传工作；推动部分市、区举办“全民终身学习周活动”。
24．完善激励机制。逐步将推进成人继续教育、推进学习型社会建设列入市县相关考核内容，促进市县政府加大推进学习型社会建设的统筹力度。
25.鼓励各类职业学校积极承担社会培训工作。积极开展职工岗位培训和继续教育，配合有关部门开展妇女、复退军人、刑释解教人员等各类重点群体的职业教育和培训。
（九）营造职业教育发展良好氛围
26.组织开展省级示范以上学校的集中宣传，充分利用各种媒体加大对学校办学特色、有突出贡献校长和教师、以及技能型人才的宣传力度，弘扬“三百六十行，行行出状元”的社会风尚，形成全社会关心、重视和支持职业教育发展的良好氛围。
27. 加强作风建设。深入开展调查研究，注重向基层学习。健全处室学习和信息交流制度，加强思想建设、组织建设和能力建设，弘扬勤政廉洁的优良作风，努力打造“敏捷、高效、务实”的服务型处室。
